Образовательный интенсив по модели Университет 20.35 в НовГУ
Что такое Университет 20.35 в НовГУ?
Новгородский государственный университет — первый российский вуз, который принял участие в проекте по цифровой трансформации. Интенсив УНТИ в НовГУ — эксперимент, который проходил с 27 августа по 15 декабря 2018 года и состоял из нескольких составляющих: индивидуальная образовательная траектория, обучение в проектной логике, тьюторское сопровождение, поддержка наставников и индустриальных партнёров, формирование цифрового профиля компетенций.
Новгородский государственный университет — первый российский вуз, который принял участие в проекте по цифровой трансформации. Интенсив УНТИ в НовГУ — эксперимент, который проходил с 27 августа по 15 декабря 2018 года и состоял из нескольких составляющих: индивидуальная образовательная траектория, обучение в проектной логике, тьюторское сопровождение, поддержка наставников и индустриальных партнёров, формирование цифрового профиля компетенций.
309
человек участвовало в отборе
98
студентов НовГУ успешно прошли отобор
59
студентов завершили обучение на программе
12 команд
5 команд-победителей,получивших 300 тысяч рублей
11 онлайн-курсов
4 такта12 предметов по выбору
2 клуба мышления
Еженедельная работав проектных лабораториях
Индивидуальная образовательная траектория
Каждый студент сам формировал себе индивидуальную образовательную траекторию, то есть уникальный набор мероприятий из тех, которые предлагает УНТИ: онлайн-
и офлайн-курсы, мастер-классы, проектные лаборатории, клубы мышления от лучших российских и мировых поставщиков (НИУ ВШЭ, Университет ИТМО, Университет Иннополис, НГУ, Сколтех, Делойт, Ernst&Young, Coursera, eNano).
Индивидуальная образовательная траектория не выключала студентов из программы НовГУ, а дополняла её.
и офлайн-курсы, мастер-классы, проектные лаборатории, клубы мышления от лучших российских и мировых поставщиков (НИУ ВШЭ, Университет ИТМО, Университет Иннополис, НГУ, Сколтех, Делойт, Ernst&Young, Coursera, eNano).
Индивидуальная образовательная траектория не выключала студентов из программы НовГУ, а дополняла её.
Проекты
Фокус обучения — проектная деятельность. На программе студенты объединились в команды для работы над собственным проектом
по направлению Нейронет и Аэронет.
Образовательный процесс разделен на 4 трехнедельных такта, у каждого из которых — своя образовательная задача:
по направлению Нейронет и Аэронет.
Образовательный процесс разделен на 4 трехнедельных такта, у каждого из которых — своя образовательная задача:
Работа с идеей проекта
Работа с клиентом
(Customer development)
Изготовление прототипа
Финальная защита с заявкой на грант для реализации проекта.
Команды, которые в результате презентации своих проектов
получили гранты на развитие:
получили гранты на развитие:
- 960МИгровое приложение RunCoon, которое борется с гиподинамией, дает скидки и бонусы за движение.
- ConformationМетодология пассивно-активной механотронной реабилитации.
- Digital BrainПроект DM TECH (после ребрендинга — «Сокол»): малогабаритное устройство предназначено для адресной передачи пакета данных по Internet без использования компьютера или смартфона.
- SonicПриложение-квест «Великий гость» по Великому Новгороду с элементами дополненной реальности.
- Digital 3SПроект DigiDo. Мобильное приложение для цифровизации образовательных учреждений.
Соучастники образовательной трансформации
1. Набор сервисов УНТИ, который помогал организовать учебную деятельность: выбрать свою траекторию, получить доступ
к онлайн-активностям, дополнить цифровой профиль, оставить отзыв о мероприятии.
2. За каждой командой был закреплен тьютор, который помогал разобраться с набором учебных мероприятий, определить, какие курсы стоит включить в индивидуальную и командную траекторию и как настроить в команде позиционную коммуникацию.
3. В проектной деятельности команды сопровождали наставники. Проектный наставник ставит и помогает решать продуктовые задачи.
1. Набор сервисов УНТИ, который помогал организовать учебную деятельность: выбрать свою траекторию, получить доступ
к онлайн-активностям, дополнить цифровой профиль, оставить отзыв о мероприятии.
2. За каждой командой был закреплен тьютор, который помогал разобраться с набором учебных мероприятий, определить, какие курсы стоит включить в индивидуальную и командную траекторию и как настроить в команде позиционную коммуникацию.
3. В проектной деятельности команды сопровождали наставники. Проектный наставник ставит и помогает решать продуктовые задачи.
Индустриальные партнеры набора
помогли участникам сориентироваться в реальных задачах рынка
Цифровой след
Это отчуждаемый продукт образовательной и проектной деятельности человека, который можно зафиксировать
на цифровом носителе и обработать методами анализа данных.
на цифровом носителе и обработать методами анализа данных.
Ключевые события интенсива
- Диагностическая игра «Вызовы цифровой экономики»Оффлайн этап отбора на интенсив
- Лаборатория по генерации идей технологических проектов
- Ролевая игра по миру BSG («Battlestar Galaxy»)Презентация промежуточных результатов проектов, попытка победить искусственный интеллект в космической битве
- Презентация проектов экспертамПрезентации проектов оценили эксперты в области стартап-инвестирования, технологические (Моторика, Техбионик), IT- и AR/VR- эксперты. Живое общение целый день — бесценный опыт по отзывам студентов
- Финальная презентация на Ed CrunchСтендовая конференция и раздача грантов
- Что-то своё для каждого участника:командные встречи, инсайты, появление прототипа
Университет 20.35